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摘要
新版《国家学生体质健康标准（2014年修订）》与《2007版国家学生体质健康标准》相比,主要有四个变化:其一测试小组,从原来的两个年级为一组改为一个年级为一组,这样使测试结论更完整更具有实践作用;其二测试内容,从原来可以选择测试内容改为不再设有选择测试的项目,《2014版标准》做出的这些调整,都意味着相关的教育部门越来越重视学生身体素质的提升,同时所测得的数据更有可比性,数据对比更直观;其三权重系数对比,在新修订的《2014版标准》中,耐力和速度所占的权重系数比例最大,提升身体形态的权重系数降低身体机能的权重系数,大大提升耐力和速度所占的权重系数比例,这也正是《2014版标准》提升标准使用的效率和使用信度的意义所在;其四成绩考核对比,提升成绩考核的年度总分,考虑学生的个体体质差异等。当然,《2014版标准》在以上四个方面仍存在一些问题。希望通过对比、探讨,为《2014版标准》的高效落实提供理论上的帮助。
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