“一题多解”引发对高中数学思想方法的思考

作者：王伟

来源：试题与研究, 2020, (19): 29.

• 高中数学
• 一题多解
• 数学思想方法
• 三角函数

本文首先从一道三角函数题目的"一题多解"出发;其次在分析总结每种解题方法所用到的数学思想方法,感受不同思想方法的特点。进而提高学生分析问题、解决问题的能力。