教师是“双减”政策的直接践行者，重视“双减”背景下小学全科教师的专业发展是追求优质教育的基础。“双减”政策的实施起到了优化基础教育的作用，为小学全科教师专业发展提供了新的机遇，通过提出抓住学习机会、丰富专业知识结构，坚持以人为本、增强教师的专业认同感，厘清教师职责边界、减轻教师的工作压力等实践路径，以促进小学全科教师快速成长，助力小学生的全面发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
