新时代的学校教育强调学生德智体美劳全面发展，美育与德育、智育、体育、劳育处于同等重要的地位。如何改进新时代学校美育工作，进一步推动班级美育落到实处，对班主任的审美品质和治班艺术提出了更高的要求。本文将从与时俱进增强美育意识、自我修炼提高审美品质、多元发展探索育美策略三个维度探讨班主任应如何提升审美品质，并采用审美化的班级育人策略提高学生审美素养。
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