总结近五个年级临床医学本科班外科总论实验课教学改革措施 ,增加外科实验课学时 ,对外科基本技能训练应用量化教学 ,对每项技能制定具体的评分标准。教师按照这个标准制定具体的训练目标、训练内容、训练手段。充分发挥教师在教学中的主导作用和学生的主体作用 ,调动学生主动学习的积极性。通过动物模拟人体手术 ,观察外科手术基本操作技能训练 ,结果说明教师在逐年完善量化教学模式的基础上 ,能逐渐提高学生动手操作能力。
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