高中地理小班化讨论式教学模式主要包括以下环节：创设问题情境，提出具体问题；教师提供资料，学生搜集资料；小组合作交流，讨论提炼观点；师生共同探讨，辨析完善观点；教师评价总结。讨论式教学是小班化教学的一种具体教学模式，文章以“影响人口分布的因素”为例，探究小班化讨论式教学模式的设计应用，以期为一线教师开展小班化教学提供参考。
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