产教融合教学模式在西方研究较早,在中国研究相对较晚,最初起步于2007年。产教融合教学模式在中国最早应用于职业技术教育领域,后来广泛应用于高等教育领域。文章主要以产教整合培养国际化人才为切入点,通过课程设置、能力考核、第二课堂、加强实训等手段对大学英语的教学改革进行探究。