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摘要
作为高职院校师资队伍特色的"双师型"教师,在数量上偏少,比例不高,一定程度上制约了高职教育的人才培养质量,因此,新时代高职院校要继续解放思想,推进工作创新,改革教育教学形式内容,建立健全激励机制,构建一支师德师风好、业务水平高的"双师型"教师队伍,保障高等职业教育又好又快发展。
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作为高职院校师资队伍特色的"双师型"教师,在数量上偏少,比例不高,一定程度上制约了高职教育的人才培养质量,因此,新时代高职院校要继续解放思想,推进工作创新,改革教育教学形式内容,建立健全激励机制,构建一支师德师风好、业务水平高的"双师型"教师队伍,保障高等职业教育又好又快发展。
