摘要

在数学解题教学中,很多问题运用逆向思维解决,往往能够出现意想不到的效果。基于此,本文针对初中数学解题中逆向思维的应用进行研究,在阐述逆向思维应用于初中数学解题的意义基础上,结合实际教学案例提出科学合理的应用方法,为逆向思维在初中数学解题教学中的普及使用提供了参考和借鉴。