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摘要
党的二十大报告提出的“推进文化自信自强”体现了我们党对传承中华优秀传统文化，坚定文化自信的高度重视。地域文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的育人资源，将地域文化融入大学语文课程，充分挖掘地域文化的精神价值，对于充实大学语文课程教学资源、探索文化赋能人才培养模式、关注个体生命精神成长，以及助推地域文化传承发展都具有极其重要的意义。而高职院校生源的区域性特征、地域文化的深厚底蕴、保护地域文化的意识以及教育改革创新的需求，则为地域文化融入大学语文课程提供了坚实基础和有力支撑。在大学语文课程的教学过程中以地域文化为切入点，立足教学实践，通过整合教学资源，创新教学手段，可以强化学生对本土地域文化的认同感与归属感，激发学生的家国情怀，增强学生的文化自信，从而提升文化育人成效，提高人才培养质量。
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单位山西省财政税务专科学校
