统编本三下《古诗三首》教学实录

作者：武凤霞

来源：小学语文教学, 2020, (03): 27-29.

<正>一、发现三首诗的共同之处师:同学们,今天我们来学习《古诗三首》。谁来读一读?(三位学生分别读三首诗,很通顺,没有错误。)师:谁能把三首诗都读下来,而且不错一个字?(一生正确流利地读)师:刚才我们把这三首诗读了几遍,相信大家对每一首诗都有了大致的了解。请大家认真思考,三首诗有什么相同的地方。