新时代声乐高端人才培养的理论与实践探索——江苏省音乐与舞蹈学(声乐)学术创新论坛暨国际声乐学术研讨会述评

作者：张美林; 胡亮

来源：人民音乐, 2019, (06): 65-67.

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<正>新时期音乐专业研究生教育与我国的改革开放伟大征程几乎同时起步。"原来的专业音乐教育基本上采取大、中、小一条龙的培养体制,从1978年开始,在本科教育后,按国家和专业需要,增设硕士研究生的培养层次,使一批业务