<正>著名教育家、儿童心理学家皮亚杰说过:"语言是思维的载体。"语言内容展现的信息、情感和内涵,而其形式则凸显了语言发布者的"怎么说"的思维。语文教学的根本在于语言的理解和运用,对于低年级学生来说,对语言的关注就应该停留在用词是否精准、表达是否清晰的维度上,这都需要夯实学生的语言素材储备和言语思维的训练。一、体悟语言精准,历练学生言语思维的细致性语言是富有品质的。编选进教材中的文本,首先关注的是其语言的规范性,但很多经典的文本,语言的
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