在教育国际化背景下,我国高职教育水平迅猛提高,越来越多的国外学生到国内高职院校进修学习,给我国职业教育带来了新的机遇和活力。但由于我国高职院校留学生管理工作经验不足,相关制度不健全,在管理中出现了各种问题。本文基于"五位双驱动"模式,对"一带一路"沿线国家留学生服务体系进行研究,以推动留学生管理工作模块化、标准化的建立,从而吸引更多国家的留学生来进修学习。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
