平面四杆机构项目教学中,改进单向传输知识的传统教学模式,基于Pro/E软件构建生态课堂教学模式,学生作为课堂主体,发挥学生的主观能动性和创造性,教师变为指导者通过更优的现代课堂教学设计和高效的课堂教学活动,提高了教学效果。