实训课程作为高职教育教学有效实施一个必不可少的环节,在高职教育教学中有举足轻重的地位,在一定程度上对就业产生直接影响。本文以浙江工商职业技术学院为例,通过数据分析得出,实训的周长与实践教学满意度和学生就业的工资水平、专业相关度等具有显著相关性。建议通过构建校企协同培养模式、加强优化顶岗实习教育、建设"双师型"教师团队、统筹组织综合实训教学等以提高实训教育教学质量为前提的方式有效地提高就业质量。
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