翻转课堂模式下的概念图策略在高职ESP阅读教学中的应用

作者：吴天慧

来源：武汉船舶职业技术学院学报, 2019, 18(03): 42-45.

• 翻转课堂
• 概念图
• 高职ESP阅读

概念图是一种将思维可视化的交互工具,也是一种建立新旧知识联系的学习策略。在翻转课堂模式下,引入概念图,按照"课前准备——课中探究——课后拓展"的步骤实施高职ESP阅读教学有利于激活图式、启发智能,提高学习者的阅读能力和思维能力。

• 单位
  武汉软件工程职业学院