“产出导向法”在应用型英语专科阅读教学中的可行性分析——以四川外国语大学成都学院应用英语学院为例

作者：赵翊羽; 明海英

来源：英语广场(学术研究), 2022, (07): 99-103.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2022.07.005

• 应用型英语
• 阅读教学
• 产出导向法

本文基于文秋芳教授提出的“产出导向法”（POA）教学理论，结合英语阅读教材，立足“产出导向法”教学流程的“驱动—促成—评价”三阶段，突出教师主导下师生合作共建的教学过程，探索“产出导向法”在应用型英语专科阅读教学中的可行性。

• 单位
  四川外国语大学成都学院