阅读是英语学科的主要内容,是培养学生核心素养的主要活动。培养学生核心素养,需要教师优化传统的初中英语阅读教学,应用多样的策略培养学生学习能力、思维能力、文化品质等,使学生们形成必备品质和关键能力。基于此,笔者在实施初中英语阅读教学的时候,以核心素养为指导,着力探究具体策略。在这篇文章中,笔者将结合探索经验,详细阐述组织初中英语阅读教学的策略。
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