有效迁移,培养学生语用能力

作者：李爱林

来源：小学教学参考, 2019, (28): 45-46.

• 迁移运用
• 语用能力
• 探究

语言学习的过程是迁移运用的过程。因此,教师要引导学生展开有效迁移,以提高学生的语用能力。在课堂教学中,教师可通过挖掘文章语言的精彩处、分析典型句式、体会巧妙写法、探究结构顺序等方法,将阅读和写作结合起来,让学生展开有效迁移运用,从而提高学生的语文素养。