展示知识过程,发展小学生数学思维能力

作者：闫家喜

来源：数学大世界(下旬), 2018, (09): 91.

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数学学习是体现思维的过程。在小学教学中,要善于创设知识形成过程的情境,营造探究学习的氛围,激发学生思维的潜能,只有这样,才能提高学生发现问题、分析问题与解决问题的能力。本文围绕小学数学课堂中如何展示知识过程进行阐述,旨在发展学生的思维能力。