随着新课程改革的深入,情境教学法在小学语文教学的广泛应用体现了现代教育理念,不仅对如何提升教学有效性,还对如何提高学生语文素养以及提高综合素质全面发展有重要的指导意义。情境教学并不是随意创设情境,而要结合一定的要求,考虑学生本身和学生以外的环境因素。经过实践表明,情景教学的应用取得了较大的成效,适应了我国教育事业的发展。
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