大学物理“动量守恒定律”课程思政的实施

作者：吕莎莎; 聂新明; 孟鑫; 唐飞; 田康振^*

来源：物理与工程, 2022, 32(02): 173-181.

• 课程思政
• 大学物理
• 动量守恒定律
• 科技前沿

大学物理是高校理工科教学体系的基础性课程，具有受众面广、基础性强的特点。将思政元素融入大学物理教学，有利于推进落实立德树人的根本任务。本研究以大学物理中“动量守恒定律”为案例进行课程思政教学实践。在教学中着重培养学生的物理学思维，从物理学视角进一步认识物体之间的相互作用。理解“定理”和“定律”的区别和联系。以中国航天事业的发展和火箭为例，介绍动量守恒定理的应用，激发学习兴趣，提高学生科技报国的家国情怀和使命担当。同时强调动量守恒定律的普适性，并以原子核衰变为例介绍其在科技前沿的应用，培养学生勇攀科学高峰的责任感和使命感。将显性的知识传授与隐性的价值引领有机统一，实现专业教育和思政教育的融会贯通。

• 单位
  江苏师范大学; 电子工程学院