浅谈高中生深度阅读能力的培养

作者：张新启

来源：读写算, 2020, (04): 175.

• 高中生
• 浅阅读
• 深度阅读能力

浅阅读虽然是受众欢迎的阅读方式,但缺少沉静思考与理性的浅阅读,会淡化高中生对经典文本的深入学习,导致其感悟鉴赏能力下降。解决这一问题就要采用吸收内化,定篇深度阅读;拓展迁移,聚合群文深度教学;转化输出,课外阅读展示活动等措施,培养学生的深度阅读能力。