本文使用嗓音起始时间（VOT）和闭塞段时长（GAP）两个参量建立塞音的声学格局；并从塞音声学空间的角度对预科生学生普通话送气/不送气塞音进行分析。塞音格局分析能够有效地展示不同类别塞音之间的关系及不同性质塞音自身的特征，考察新疆预科生的塞音格局，能很好地揭示学习者学习普通话的发音特点及语音偏误。
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