初中音乐欣赏教学中的情感渗透——以苏少版《嘎达梅林》为例

作者：褚建飞

来源：学园, 2021, 14(32): 90-92.

• 初中音乐
• 欣赏教学
• 情感渗透

音乐以声音为媒介,是充满浪漫气息的艺术,也是富有情感的文化活动。基于音乐这一特征,音乐教师在初中音乐欣赏教学中不仅需要向学生讲解基础的音乐知识,如节奏、曲调等,还应将情感渗透到教学中,培养学生的音乐欣赏能力,增强学生对音乐的热爱。以苏少版《嘎达梅林》一课为例,结合情感渗透在初中音乐欣赏教学中的价值,深入探究如何将情感渗透在初中音乐欣赏教学中,提出在渗透情感前激活听觉、融情感渗透于音乐鉴赏等方法。