高职院校KAB课程体系构建研究——以滁州职业技术学院为例

作者：程诚; 蒋衡

来源：滁州职业技术学院学报, 2019, 18(03): 26-28.

• 高职院校
• KAB课程
• 创业教育

培养学生的创新创业能力是高职院校人才培养目标的重要组成部分。本文拟从滁州职业技术学院KAB课程体系构建的实际情况出发,探讨构建过程中存在的问题,提出优化KAB课程体系的建议,建议从教材修订、课程建设、师资培养、实践基地、联动体系五大方面加强KAB课程体系构建。

• 单位
  滁州职业技术学院