基于成就动机理论的课堂教学设计

作者：吴松传; 颜颖

来源：电脑与信息技术, 2021, 29(05): 95-98.

DOI：10.19414/j.cnki.1005-1228.2021.05.027

• 成就动机理论
• 教学设计
• 学习动机

高职院校学生的学习意志往往比较薄弱,需要借助于外部力量进行强化,文章运用成就动机理论,希望借此调动学生学习的积极性,变"要我学"为"我要学"。

• 单位
  福建水利电力职业技术学院