基础医学课程教学中育人功能的探索

作者:陆建林
来源:广东职业技术教育与研究, 2019, (05): 124-125.
DOI:10.19494/j.cnki.issn1674-859x.2019.05.042

摘要

贯彻落实党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,结合广东高校实际,加强对高校"十大育人"体系建构的研究,对丰富和发展全国高校思想政治工作理论和实践成果,具有重要促进作用。笔者就讲授过几乎所有的基础医学课程,包括解剖、生理、病理(生理)、药理、免疫和生化等,平时注意在这些课程的教学中,如何融入政治思想教育,做了简单介绍。

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