《道德与法治》是初中阶段学生思想政治教育的重要载体,也是初中课程的一门必修科目。初中《道德与法治》新课程标准提出,教学过程中要与时俱进,强调学生核心价值观的培养,充分体现学生在道德与法制课堂的教学主体性,激发学生的学习潜能,促进学生良好道德品质的形成。基于此,本文将结合教学实践重点探索道德与法治教学的创新路径,旨在为提高学生的思想政治素养奠定良好的教育基础。
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