面向数学发现与探索的合情推理规则教学

作者：李织兰

来源：广西教育, 2019, (01): 28-35.

• 合情推理
• 数学发现
• 推理能力
• 核心素养

本文针对小学数学教师存在的对发展核心素养"推理能力"的关注不足,对"推理"认识有偏差,没有掌握有关推理的理论知识,不能将推理规则运用于教学实践等问题,论述在小学数学教学归纳推理与类比推理的策略。

• 单位
  桂林师范高等专科学校