创造英语语言环境,培养英语应用能力

作者：罗萍; 陈赤儿娥

来源：井冈山学院学报, 2006, 27(06): 126-128.

DOI：10.3969/j.issn.1674-8107.2006.06.35

• 外语习得环境
• 英语语言能力
• 二语习得理论
• 大学英语教学

大学英语课程是一门实践性较强的学科,学生语言能力的培养和提高要通过学生本人的实践才能获得。由于国情所限,我国许多院校不具备英语语言环境,学生的英语能力提高受到较大制约。本文以有关二语习得理论为依据,结合当前大学英语教学现状,阐述了创建英语语言环境的必要性,设立原则和具体实施策略。

• 单位
  井冈山学院