“双减”背景下单元一体化作业设计策略

作者：秦琼

来源：小学语文教学, 2023, (14): 20-21.

<正>“双减”政策实施以来，怎样切实减轻学生作业负担成为广大教师热议的话题，优化作业设计是大家普遍的呼声。如何做到既减轻学业负担，控制作业时间，又能减量提质、减量增效，是摆在教师面前的一道必答题。作业是课程的组成部分，与教学共同促进课程目标的实现。单元一体化作业设计有助于教学目标的完成，能有效检验教学的效果。教师要明确树立2022年版课标的“山”貌，明晰教材编排的“山”势，心中有丘壑，这是单元一体化作业设计的蓝图和底色。具体到每个单元，要紧扣语文要素之“形”、具体知识点之“形”，设计出有针对性、丰富多彩的作业。