生活素材在初中物理教学中的实践与策略研究

作者：沈进

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2018, (19): 15.

• 生活素材
• 物理教学
• 策略研究
• 实践操作

初中物理课程涉及到了物体的量变,包括力学、压强、密度、声音、光热等。这些研究对象存在于我们的日常生活中,并且影响着社会发展和科技进步。在现阶段的初中物理教育中,应该加强学生的动手能力,将理论知识结合生活素材转变为具有实践意义的教学知识点,方便学生理解,并强化记忆。现代教育观念,强调学生的动手能力与理论能力达成平衡,实现学生的综合发展。结合这一观念,本文着重阐述了利用生活素材促进初中物理教学的实践措施,并借助(纸杯、水、水壶、平面镜、打火机、矿泉水瓶)等物体,展开蒸发和沸腾、平面镜反射、物体对外做功三种原理的阐述。