目的:探讨健康教育路径在肝穿刺患者中的应用效果。方法:将172例病人随机分为观察组和对照组,观察组采用健康教育路径,对照组采取传统的健康教育模式。结果:观察组的健康教育知识知晓率和满意度都明显高于对照组。结论:健康教育路径用于肝穿刺患者是一种有效的、合理的健康教育模式。
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