中国特色世界一流大学办学特征的实证分析与启示

作者：葛少卫

来源：高校教育管理, 2020, 14(05): 93-103.

DOI：10.13316/j.cnki.jhem.20200829.011

• 中国特色世界一流大学
• 办学特征
• 代表性成果
• 合作创新能力
• 整体竞争力
• 办学环境
• 开放性水平

本研究在对大学排行榜指标的选择归并以及对国内文献资料共词分析的基础上进行指标梳理,构建中国特色世界一流大学的评价指标集合,并通过主成分分析法提取"代表性成果""合作创新能力""整体竞争力表现""办学环境""开放性水平"5个公共因子来表征中国特色世界一流大学的办学特征。其中,"代表性成果"对评价核心要素整体表现的影响程度最高,"合作创新能力"主要体现的是高校社会服务能力的强弱,"整体竞争力表现"能够从多方面展示高校综合办学实力,"办学环境"是高校履行办学职能的重要保障,"开放性水平"是高校办学定位的重要表现。在具体实践中,高校要注重科教融合,促进高水平原创性成果产出;加强产教融合,有效增强社会服务能力;加强重大基础前沿和战略领域的前瞻布局,深化学科交叉融合,提升高校的整体竞争力;积极争取各类办学资源,营造良好的办学环境;延展跨国融合的广度,提升开放性水平。

• 单位
  南京航空航天大学