“北京市模式口地区地理实践考察”校本特色课程开发与实践

作者：张爱弟; 程硕

来源：地理教育, 2021, (05): 60-63.

• 地理实践力
• 校本课程
• 地理实践考察

本文立足地理学科理论基础,以培养学生地理实践力核心素养为目的,依托学校周边资源环境,主要从课程开发背景、课程设计思路、课程内容设计与课程评价、案例设计与课程实施、课程实施效果及改进方向等方面讨论了"模式口地区地理实践考察"校本课程开发与实施的思路与方法,可以为指向地理实践力培养的校本课程开发提供参考。