如何巧创视觉情境提高聋生语文水平

作者：储俊

来源：现代职业教育, 2018, (11): 74-75.

• 视觉情境
• 聋生
• 语文教学

由于听力残疾,聋生在学习语言文字的过程中困难重重。聋校语文教师应着力从聋生的身心特点和学习兴趣出发,在教学过程中巧妙创设不同的视觉情境,充分调动聋生的学习积极性,极大地提高聋生的语文水平。