情境教学依托于学生的真实生活,引导学生在模拟情境中潜移默化地学习数学知识,自主完成知识建构,具有寓教于乐的作用.基于此,文章从小学数学教学现状入手,论述目前小学数学教学的不足及情境教学的优势,并围绕人教版教材论述如何创设情境、快乐教学,切实优化小学数学教学.
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