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摘要
“工匠精神”是中华民族璀璨文化的一部分，根植于中华传统文化的丰厚土壤中，代表正确品质培养和“三观”导向素材，具有德艺兼修、物我合一的境界。将工匠精神与闽南文化渗透在职业教育人才培养中，不断潜移默化，厚植家国情怀，赋予了高职人才培养更丰富的时代意义和思政内涵。通过对工匠精神与闽南文化传习的契合研究，从职业教育培养具有良好知识技能和健全人格的劳动者出发，探讨高职现代学徒制运行机制和全方位协同育人模式。
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单位经济管理学院; 漳州职业技术学院
