基于思维建模的中职汽修渐近式教学策略研究

作者:王瑞君
来源:汽车维护与修理, 2018, (14): 41-42.
DOI:10.16613/j.cnki.1006-6489.2018.14.015

摘要

<正>思维建模教学模式是以构建主义学习理论为依据,学生在已有知识经验基础上运用思维建模方法,结合信息化资源库平台,自主学习或设计制作思维建模图,并以此自主完成实践任务,能够培养学生自主学习和解决问题的能力。我校在汽修专业教学过程中采用了思维建模教学模式,取得了良好的教学效果,并在全国汽修年会上作为科研展示课进行展示,受到与会专家和老师的好评。但是随着思维建模教学模式的进一步推进,出现由于学生学习基础

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