<正>新时代环境下，国家对工程人才的要求不仅仅是具备良好的专业技能，还必须要具备坚定的服务于国家和社会的意识。在工程管理专业的教学实践中，积极构建育人和育才相结合的课程思政格局很有必要。在课程思政建设的现实需求下，积极探索课程思政理念下的工程管理教学实践路径是响应时代号召、强化课程育人效果以及培养工程管理人才的有效举措。
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