如今的信息技术正在飞速的发展,互联网已经融入到了各个行业当中,给人们带来了极大的便利,因此,教师在对初中物理进行教学时也可以充分把握互联网的优势,使学生的学习兴趣充分得到激发,提升学生学习效率.本文从"利用互联网营造教学情境,利用网络平台增强师生互动,利用微课构建物理知识平台,利用互联网演示物理实验"四个方面入手,阐述了教师应该如何利用互联网的优势,从而使学生能够得到更好的学习.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
