一题多变的习题课教学——以带电体在电容中的直线运动为例

作者：梁沛林

来源：教学考试, 2018, (40): 79-80.

<正>习题课是物理教学中必不可少的部分,学生通过习题课落实知识,提升能力,进而达到沉淀知识,培养物理素养的目的。然而在教学中习题课却常常变成了"做题课",其模式为学生做题并校对答案,然后老师针对学生不懂的知识进行评讲。这样的课堂模式能达到一定的知识熟悉的效果,但是学生漫无目的地做题,效率并不高,而且能力上得不到针对性地培养。如果从一个情景出发,通过改变题目