创设教学情境 激发情感体验——“体验式”教学在小学语文古诗词教学中的策略

作者：王祖才

来源：新课程(教育学术版), 2019, (09): 113.

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古典诗词是中华民族文化中的瑰宝,千百来传唱不息,尤其小学语文中的古诗词教学,对培养学生的素养起着举足轻重的作用,但是由于受传统教学模式的影响,许多一线老师对古典诗词的教学依然停留在分析式的讲授阶段,这极不利于学生审美情感与思维的发展,而"体验式教学"在小学语文古诗词教学中却有无可替代的优势。