议题式教学承载学科教学的新要求,是思想政治课发展之势的必然选择,更是成就学科核心素养的必由之路。议题式教学是一种更高层次教学样态与教学范式探索,它根植于学科课程知识与真实生活情境切入,构建一个能够统领教学内容的核心议题,通过聚焦议题内涵,搭建关键问题支架,从而激发学生的探究兴趣,引导学习者进行自主学习与合作探究,最终寻求问题解决的方法。笔者结合自身的教研经历与课堂观察,从议题式教学设计的三个关键维度,对如何凝练中心议题进行阐释。
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