小学音乐教学融入多媒体教学策略分析

作者：吴雯

来源：考试周刊, 2021, (53): 155-156.

• 小学音乐
• 教学
• 融入
• 多媒体

小学音乐学科是一门以艺术欣赏和艺术培养为主的教育学科,主要通过音乐知识、音乐歌曲、音乐情感教学等培养学生的艺术创造力和艺术鉴赏能力,让学生在多种艺术情感熏陶下,提高自己的艺术经验,最终提高艺术特长。新课程标准也对小学音乐学科提出了新的要求,要求教师通过信息化形式教学,让学生在获得更加全面的音乐鉴赏能力的基础上,逐渐提升自己的审美情操。传统的小学音乐教学只是单纯依靠教师教学,在教学资源上、教学环境上、教学条件上、教学空间上、教学内容上都有很大的限制,而多媒体教学可以极大地突破这种限制,激发学生的兴趣,增强课堂教学活力,提高课堂教学效果。因此,文章主要阐述小学音乐教学融入多媒体教学的策略。