本文基于成都师范学院音乐学院《钢琴即兴配奏与弹唱》课程开展的混合式教学实践,对基于MOOC的混合式教学进行了初步探析。从混合式教学设计、在线学习监督分析、现场教学环节设计、教学效果分析等几个方面进行总结、研究。文章的研究可为高校教师开展混合式教学、翻转课堂教学等提供参考。
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