红色文化融入高校思想政治理论课的“三重逻辑”

作者：安邦; 王会民

来源：安阳工学院学报, 2020, 19(03): 94-96.

DOI：10.19329/j.cnki.1673-2928.2020.03.026

• 红色文化
• 思政课
• 三重逻辑

红色文化凝结着人们对中国革命历史的文化记忆,同时也是一种重要的教育资源。如何将红色文化有效地融进高校思想政治理论课,发挥其育人功能,需要理清并把握其在价值、问题和实践上的"三重逻辑":高校思政课中融入红色文化教育,能够使其立德树人的根本任务更加营养有味、鲜活有趣、真实有据;充分厘清红色文化融入高校思政课存在的"不活""不深""不实"的"三不"现状;要注重从"坚定信念、明史知理、以情化人、知行合一"四个方面创新实践路径,以提高融入实效。

• 单位
  郑州工业应用技术学院; 河南师范大学