浅析小学数学核心素养的特质与建构

作者：沈文君

来源：读写算, 2021, (30): 87-88.

• 小学数学
• 核心素养
• 特质与建构

随着素质教育全面普及,教师应以提高学生学科核心素养为教学目标,促使学生能够将学到的理论知识应用在实际生活中,提高学生应用能力,提高学生学习能力。在小学数学教学中,教师应打破传统教学方式,激发学生学习兴趣,培养学生积极探索意识。本文将简要探讨小学数学核心素养特质,并提出小学数学核心素养建构的有效途径,从而提高课堂教学质量,以供参考。